主题分类
身份与动机
已婚说明关系状态，报名课程说明目标，申请调班说明行动。把三者分开，才知道婚姻关系究竟解释了哪一部分。
影迷、写作者与观影活动组织者
进入本栏主题分类
婚姻角色影评室 · 主题分类
按当前分析卡住的环节选择分类：动机不清先查身份与目标，判断过满先查反证，写作空泛先查镜头与动作。
六个学习角度
主题分类
镜头与信息
看清报名表、照护排班和调班动作，才能讨论角色如何协调时间。省去这些信息，会让观众更难判断她的目标。
影迷、写作者与观影活动组织者
进入本栏 主题分类
劳动与分工
照护劳动既包括接送，也可能包括核对课表、联系协助者和调整工作。先记录场景呈现了哪些动作，再讨论分配。
影迷、写作者与观影活动组织者
进入本栏 主题分类
目标与主动性
人物有主动尝试，不意味着约束已经消失。观察她想做什么、尝试了什么，以及行动是否付出了时间或关系成本。
影迷、写作者与观影活动组织者
进入本栏 主题分类
评价与措辞
“她写了申请”是材料事实，“她争取学习机会”是有依据的解释，“我赞同这种选择”是评价。三类句子可以并存，但应说明性质。
影迷、写作者与观影活动组织者
进入本栏 主题分类
反证与复盘
好的解释能说清什么时候应被修订。写下需要的前后场景，区分新证据与原有偏好。
影迷、写作者与观影活动组织者
进入本栏